幼儿园园长证怎么考、报考条件考试时间

　　我国目前的高等教育已经进入了国际公认的大众化教育阶段，然而大学生就业难却成为一个不争的事实，主要表现在：就业形势本身是很严峻的，这是大学扩招带来的难以回避的事实；其次，好的岗位需求有限；第三，大学本身培养的学生并不都是人才，大学注重素质教育，学校培养与社会需求有一定的脱节，除了一定的水平，用人单位还要求学生具备的公共关系，合作、实践、组织协调、应用等能力，然而学生在这方面的学习有所欠缺，所以大学生就业难的状况将长期存在下去。

　　在我国目前紧缺的各类管理人才中，幼儿园园长应该列入极其紧缺的一类。截止2010年，我国各级各类幼儿园数量为13万所， 其中民办幼儿园占总量的63%，而且以每年25%的数量递增;公办幼儿园园长实行教委任命制，绝大部分为从教师岗位逐渐成长起来的老师， 这种人才培养模式周期长，效率低，从数量上远远满足不了社会需要;大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园根本没有园长可用! 于是出现了大量未经培训就上岗的“外行园长”，这也是造成目前幼儿园管理水平参差不齐的重要原因。如何创新思路， 以更科学合理的模式培养社会急需的园长成为当务之急。

　　报考幼儿园园长证的作用：

　　一申请幼儿园，申请营业执照和开园许可，必须出示园长证。

　　第二，园长上岗必须持园长证。从事幼儿园管理行业、园长职位必须有园长证，有园长证?既可以从事幼师行业，也可以从事园长行业

　　第三，大型幼儿园分园或连锁幼儿园，去应聘执行园长必备。

　　第四，要做管理或者自己开小辅导班、小饭桌、托儿所，园长证书资质都是必备的！

　　第五，软实力象征。幼儿园竞争越来越激烈，学生都到对手的幼儿园，真的心疼。

　　什么是幼儿园园长证？幼儿园园长资格证是园长上岗的有效证书。目前，严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。园长要有幼儿园科学管理的基本知识，有一定的组织协调能力。大意就是说要想当幼儿园园长，必须考个幼儿园园长证。

　　从促进教师共同成长的角度加以评价和鼓励，园长应采用以成长为目的的发展性评价办法。在评价过程中，设立不同的发展目标，关注每一位教师的点滴进步与变化，不能用一把尺子衡量所有教师，要让每位教师都能感受到园长的关注和期待。 其次，园长应注重创设幼儿园和谐的文化氛围，调动教师自主化发展的积极性。

　　幼儿园园长证报名对象（1）学校教育毕业，想应聘园长管理层的需要考园长资格证（2）想从事幼儿园学前教育行业的，准备应聘园长岗位（3）在职园长一直没有报考园长资格证（4）准备开幼儿园申请相关资质（5）在职幼师或者保育员想从事园长管理阶层（6）早教亲子中心教师及管理人员（7）各级各类幼儿园管理人员、骨干教师。

　　随着社会发展的需求，我国由几十年前的计划经济转向市场经济。随着幼儿园教育水平的提高和化程度的增长，幼儿园已经走入了市场，对园长的要求越来越高，园长应向职业化和化方向发展。园长不再仅仅是一种职务，而是一种职业。做园长是一门拓展纵深，长远发展的事业，需要不断地研究和实践，不断学习，只有走上职业化之路，才能真正成为合格的园长，才能更好的担起幼教事业的重任，学前教育需要的职业园长。

　　幼儿园园长证作用1、幼儿园开园必备，升值加薪的前提条件；2、是对以往执业能力的一种认证；3、是对以往工作成绩和现在工作能力的肯定；4、是具有相应素养、管理能力并胜任相应职位的证明；5、引导和促进幼儿园园长队伍的化、职业化发展。

　　什么是幼儿园园长证？幼儿园园长资格证是园长上岗的有效证书。目前，严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。园长要有幼儿园科学管理的基本知识，有一定的组织协调能力。大意就是说要想当幼儿园园长，必须考个幼儿园园长证。

　　幼儿园园长证任职资格（一）拥护领导；热爱幼儿教育事业。（二）示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教）毕业及其以上学历，有五年以上幼儿教育工作经历，并具有小学、幼儿园高级教师职务。其他幼儿园园长应具备幼儿师范学校（合职业学校幼教）毕业及以上学历或高中毕业并获得幼儿园教师考试合格证书，有一定幼儿教育工作经历，并具有小学、幼儿园一级教师职务。（三）获得幼儿园园长岗位培训合格证书。（四）身体健康，能胜任工作。

　　互联网放到学前教育行业，应该是+互联网。万变不离其宗，学前教育的内容是行业生存的一大命脉，当然在信息化的大趋势下，未来大量幼教机构将走向独立，其生存状态也将从依附依靠当地教育部门或者幼教集团转向化平台，同时，也将会有更多机会构建自身品牌。

　　考取园长证的意义（1）新时代职业园长的能力提升；（2）如何降低幼儿园的经营风险（3）做紧跟时代步伐的幼儿园（4）时间让园长了解新形式、新要求；（5）教您学。会自我管理情绪和压力，让情绪成为工作的工具和力量源（6）解决幼儿园教师职业倦怠、动力不足问题，让教师更加积极主动工作。

　　许多园长都认为，要提升幼儿园教学质量，就必须加强骨干教师的培养。然而，教学质量的提高并不是靠几位骨干教师就能实现的，而是要靠所有普通教师有质量地开展常态化的一日教育活动来保证。因此，作为园长，应为每一位教师的成长搭建平台。 园长或教育管理者需关注普通教师的话语权，注重发挥教师之间、备课和观摩的集体效应。

　　幼儿园园长证书价值：

　　1、幼儿园开园必备，升值加薪的前提条件；

　　2、是对以往执业能力的一种认证；

　　3、是对以往工作成绩和现在工作能力的肯定；

　　4、是具有相应素养、管理能力并胜任相应职位的证明；

　　5、引导和促进幼儿园园长队伍的化、职业化发展