更新育婴师证考试时间（新通知）

　　21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着中国改革开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的"月嫂"行业，之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等，不可否认，一部分"月嫂"、"高级管家"在工作中的尽心和努力，但其专 业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专 业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。

　　育婴师(育儿嫂)进入客户家以后检查客户家里有无平安隐患，如桌子有无菱角、刀具、带尖类的物品、有无传导电的导体，暖水瓶能否放到宝宝碰不到的规避区，检查家里的充电器能否放置安全，长牙期的宝宝会随处咬、咀嚼，假如充电器电源插到墙上，电源线外漏宝宝就会用牙咬，这样会电到宝宝造成严重的平安隐患。未经允许不可恣意翻动雇主家的任何物品及财务，运行家中电器设备或相关设备有不明白之处，先向他人询问清楚其操作流程再运用，若不慎破坏也应老实告知，争取雇主体谅。

　　育婴员可从事岗位

　　1、托育机构、幼儿园、亲子园、各地妇联、计生委、妇幼保健院、育婴家政等机构中幼儿照料、护理和教育的人员

　　2、可以从事胎教、早教、幼教、亲子教育工作坊、儿童研究所以及指导工作，也可自办亲子园、婴儿游泳馆

　　3、育婴培训机构的授课老师以及指导的督导老师等等

　　育婴师是属于中级职业等级，育婴员是初级职业等级，学习完育婴员后能够提升育婴师。且育婴员是以曾经的阿婆式看护方式照料婴儿，育婴师则要全面控制0~3岁婴儿的生活照顾、护理及科学教育、保育方面的相关学问。

　　（四）实施个别化教学计划

　　能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划

　　1 .个别化教学计划的类型

　　2 .设计个别化教学计划的原则与方法

　　3．正确使用测评结果的要求

　　育婴师主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作，面对的对象是0-3岁的婴儿，对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、智力开发、早期教育等。除了生活上的照顾外，育婴师还要掌握婴儿的日常生活保健与护理。保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。

　　有证和没有证的差别

　　有无证书的育婴员，在技术上也是有很大差别的，有证的育婴员是经过专 业培训的，而没有证书的育婴员，并没有掌握专 业的技能知识。

　　所以，这在服务上就有了差别。随着人们育儿观念的改变，对母婴服务的要求也越来越高，一般来说，大家更愿意请有证书的育婴员。

　　随着育婴员的需求越来越旺盛，以及家庭对孩子成长和教育的关注，越来越多的家庭开始亲睐育婴员而不是单纯的月嫂、保姆。不仅如此，现在育婴员已经不仅是过去帮忙带带孩子，对于孩子教育越来越重视的当下，育婴员还要配合教育机构、父母等对孩子进行智力、体能等开发。所以现在市场前景非常好。

　　（二）智力开发

　　1 .能够对婴儿进行认知能力训练

　　2 .能够对婴儿进行语言训练

　　1 .认知能力的训练方法

　　2 .语言的训练方法

　　而且随着“二孩”的放开，更多的家庭需要请育婴员来帮忙照料孩子。而且不同于月嫂，育婴员的工作周期也比较长。短的几个月，长的话需要照顾孩子两三年，情况更为复杂。所以现在育婴员也出现供不应求的现象

　　职业发展方向不同

　　保育员：一般在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构等，面向学龄儿童较多。

　　育婴师：除了在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构任职外，还可以在月子中心、产后恢复中心、早教中心等有关于母婴护理的行业任职。

　　育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

　　育婴师是用现代教育观念和科学方法对0 — 3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专 业人员。育婴师面对的对象是0 — 3岁的婴儿，对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、智力开发、早期教育等。

　　大动作、精细化动作训练及游 戏选择育婴员不同于月嫂、保姆的很重要的一部分，就是育婴员会对孩子的大脑进行充分的开发。通过各种早教游 戏，充分开发孩子的智力。所以课上老师会教授锤盒、大龙球、夹夹球、种小树等早教游 戏。

　　基础知识

　　⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

　　⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

　　⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评 价与营养行为。

　　⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

　　那育婴员是做什么的呢？它与月嫂、保姆有什么区别吗？育婴员主要是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专 业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。月嫂照料的群体主要是月子期间的产妇和新生儿，更多的是偏向于日常的护理。而保姆更加只是照看孩子，而没有教育的职能。育婴员更加地有针对性，就像是孩子的家庭教师一样

　　学习内容0-3岁婴儿生 理 发 育特点0-3岁婴儿心理发展特点0-3岁婴儿营养0-3岁婴儿教育母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识

　　育婴员、育婴师是以婴幼儿看护为主要工作内容。雇主家里有人照看孩子的时候，育婴人员可以做一些简单家务，如洗涤衣物、做饭、搞卫生；如果雇主家里只有育婴人员和孩子，育婴人员就只负责带孩子，不做家务。如果雇主家里同时聘请了家政服务员和育婴人员，育婴人员不做家务只负责照顾孩子。