青少近视防控指导师证报名条件和入口一览表

　　正确的阅读姿势应当让眼睛距离书本1尺（也就是约33mm）的距离，这样才能够让眼睛处于*自然的阅读状态，不易产生视疲劳进而引发视力下降。

　　招生对象1、护理从业人员2、康复保 健中心人员3、营养保 健从业人员4、健康科普活动服务人员

　　为了增强青少年学生的健康 生活意识，营造健康的生活方式，关工委健康健体中心特举办青少年校园健康教育公益活动，定期组织权威机构的中西医健康体育领域的专家为幼儿园、中小学生普及口腔保健、眼睛保健、食育管理，心理教育、研学游学等领域健康知识，教授学生自我保健手法，为学校的师生免费提供健康检测服务等。

　　随着电脑的普及，越来越多的人因工作需要整天注视电脑荧光屏，产生视觉疲劳后又不注意用眼卫生；又没有意识到要预防视力下降；隐形眼镜在带来方便的同时也伴随着隐患，由此种种原因而诱发的眼科疾 病正呈上升趋势。

　　视力康复师证各地标准差异很大，人们对视力康复师有多种形式的看法。对于专 业看家助视，分为六种分类：视力“人工器官无损检测”视力康复师、视力“认知和智力训练技术”视力康复师、视力“注意能力”视力康复师、视力“领域规范化发展成熟术语”视力康复师。“目前国内，会在康复学院、幼儿园、托儿所，学校，医 院等机构看视力监测机构。

　　视力保健师应用比较广泛的,根据目前数据统计,近视人群占总占不近视人群60%,所以越来越多的人群想要报考视力保健师,视力保健师可以教学生怎样保护眼睛,少让眼睛疲劳过度,当眼睛疲劳时,该如何预防等等,那么报考视力保健师的报考条件有哪些呢

　　视觉康复是一个变化发展的过程，视觉康复科学也在不断发展。吕帆教授指出中国低视 力康复临床指南遵循WHO临床指南制定流程制定，从低视 力的、低视 力的病因明确、低视 力评估、制定低视 力康复方案以及随访和满意度评 价等角度阐述了低视 力临床诊疗流程和规范，为临床低视 力康复医务工作者以及视觉健康专 业人员提供建议。规范行业管理，持证上岗将是大势所趋，青少年视 力问题越来越严重，视保从业人员越来越多，而视 力康复事关孩子眼睛健康，安全问题突出，职能部门必将对行业采取规范管理。整个视 力康复训练周期结束，孩子和家长都掌握了视 力康复训练方法，同时也深入学了视 力防控的知识，只要按老师指导的训练方法做，孩子就能具备拥有好视 力的能力和意识。中国有句老话说得好“好了伤疤忘了痛”，随着学龄段增加，学负担也会加重，也不排除一两年以后，视 力会有下降的可能。

　　不少家长准备带孩子去验视力、配眼镜。家长不必急于为孩子配镜，要先排除假性近视和炎症等，再通过充分的休息和调理，观察近视情况有否改善。

　　视力矫正，预防三大原则：1、正确的爱眼和护眼意识;2、注意用眼卫生;3、近视早发现、早改善

　　岗位职责:1.具备有教师基础技能，和良好的师德跟优 秀的职业素养。2.具有积极学习的精神和极强的沟通能力。3.需有团队精神，且执行力超强，工作须细心认真负责。4.要善于积累自己的教学经验，不断提高教学水平。5.能按照培训计划执行，具备有独立完成授课任务的能力。6.定期对课程效果进行评估，通过制定计划和总结经验，不断提升培训质量。

　　穴位按 摩、耳穴贴压等中医疗法：通过调节眼部经络气血循环，改善眼部血液循环，缓解睫状肌痉挛，可达到提高视力的目的。临床研究发现，多数中医疗法能增进视力，但不能降低近视屈光度。这一点目前也成为眼科的难解之谜。

　　孩子近视后每年近视的程度都会以100～150度的程度不断加深，这已经是一个不争的事实，因此即便在孩子成为轴性近视后，作为家长亦不可放弃视力康复，任其发展，否则发展成为高度近视，将极大的影响孩子们的学习、生活甚至就业等等，而应当积极地为孩子采取控制措施，尽量减少近视给孩子们带来的负面影响。

　　随着互联网时代的到来，电子产品的广泛应用，近视患者也在逐年增多。视力不便对生活有着诸多影响，因此视力康复行业在市场上占据的比重越来越大，视力康复师也逐渐成为炙手可热的职业之一。

　　如果孩子长时间戴眼镜，他们习惯于用镜片看东西，而忽视了眼睛本身的使用，导致眼睛睫状肌的调节功能丧失。如果不使用，会形成浪费原理，导致眼轴向后延伸和轴向近视。许多父母打算带孩子去做视力检查，配眼镜。父母不必急于为孩子配眼镜。他们应该首先消除假性近视和炎症，然后通过充足的休息和调节来观察近视是否有所改善

　　孩子近视 影响学习:近视的孩子要比不近视的孩子多付出30%的努力。近视产生的视物模糊、眼睛干涩酸痛、精神难以集中以及情绪烦躁甚至头晕等现象，会让孩子比视力正常的孩子付出更多，才能获得同样的收获。

　　目前临床视力恢复训练主要用于弱 视训练，弱 视通常指由于高度远视或先天性白 内 障等原因造成眼部视觉未发育，此时患者需通过弱 视训练强制视觉发育。对于部分弱 视患者会遮盖健侧眼睛，通过患侧眼睛观察物品，从而进行视觉发育。多数弱 视患者经视力训练后，均可恢复一定程度的视力甚至康复，而应用光栅、红光、部分弱 视训练软件以及进行穿珠子的训练，均为弱 视训练的方法。

　　不要给孩子过多的学习压力，每天学习之余鼓励孩子多参加户外活动，预防近视的发展。研究发现，孩子每天户外活动3小时以上，近视概率大大降低;总之，家长们生活中需要及时纠正孩子错误的用眼方法，加强科学用眼意识，关爱孩子的健康，呵护眼睛，从小做起。写字读书要有适当的光线，不要在太暗或者太亮的光线下看书、写字，减轻学生负担;而且孩子的营养也要保持，不能让其挑食、偏食，要多吃水果、蔬菜，营养要均衡，视力才能发育的好，可以多吃些含甲种维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。胡萝卜含维生素B，对眼睛有好处。