今年幼儿园园长证有用吗
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目前市场处于发展初期,人才缺口较大,随着近几年人们对于幼儿园长的重视程度的提高,幼儿园长的缺口必然加大。在大中城市,幼儿园长的薪资待遇通常比其他早教岗位高百分之五十到一百左右,就业前景广阔。
管理意识是指担任领导管理工作的人,在其地位、处境及行为规范的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性,从一定意义上说,管理实践正是管理者意志行动的结果。本文就个人对幼儿园管理体验从管理心理角度,谈谈幼儿园园长的管理意识。 一、角色意识 角色即一个人的社会身份。 个人能否扮演好各种各样的角色,首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起,甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识,也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识──管理者的职、责、权、利应当是协调一致的,彼此互相制约的。一个人被任命或选聘为园长以后,他的地位就发生了变化……
我们知道:每一位幼儿园老师或准备做幼儿园老师的朋友们,内心都是负有使命感的。每一位幼儿园老师都是满怀深情的对待园所里的孩子们,把所有的爱都给了孩子们,只是希望他们能健康快乐的成长。
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幼儿园园长如何管理保教人员
尊重、信任、团结和赏识每一位保教人员,促进保教人员的团结合作。重视园长在教师专-业发展过程中的作用,积极创设条件,激励教师的专-业发展。具有明确的建立教师专-业发展共同体的意识。把握保教人员的职业素养要求,明确幼儿园教师的权利和义务。熟悉幼儿园教师专-业发展各阶段的规律和特点,掌握指导教师开展保育教育实践与研究的方法。
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