新通知:考园长证要考些什么内容
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有关幼儿园安全管理落实的相关考试内容中,更加注重的时候从业者的个人素质和对工作的负责程度,因为幼儿园安全管理落实的工作和其他和工作有很大的区别,幼儿园安全管理落实要直接接触幼儿,需要要孩子树立正确的价值观,对孩子的一生都产生非常大的影响。
校舍安全管理。校舍是保障义务教育实施的重要的、基本的条件,校舍安全也是比较突出的实际问题,亟需解决。《义务教育法》第24条第2款以及法律责任一章中的第52条对保障校舍安全的义务做出了明确规定。《办法》则主要从学校加强安全工作的角度,对其进行校舍安全检查和危房报告做出了规定,有利于各有关义务主体全面贯彻落实法律的规定,共同保障校舍安全和师生生命安全。
幼儿园作为一个国民启蒙教育机构,随着社会发展的需求,我国由几十年前的计划经济转向市场经济。随着幼儿园教育水平的提高和专-业化程度的增长,幼儿园已经走入了市场,对园长的要求越来越高,园长应向职业化和专-业化方向发展。园长不再仅仅是一种职务,而是一种职业。做园长是一门拓展纵深,长远发展的事业,需要不断地研究和实践,不断学习,只有走上职业化之路,才能真正成为合格的园长,才能更好的担起幼教事业的重任,学前教育需要专-业的职业园长。
园长的成功远比教师的成功来之不易,由教师转型后的管理新兵,岗位要求高了,成就感却大大降低了,常常产生挫败心理。为此,要想获得自身成长的源头活水,的就是不断学习,为自己补充能量。与书籍为伍,与读书相伴,通常是补充能量的选择。
园长管理是本厚厚的书,是条长长的河,漫长艰辛却也不失精彩。走进它,研究它,从三个“于”做起,新手园长从这里上路!
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在教育部的领导下,中央电化教育馆和教育部基础教育资源中心已经形成了一支专-业化的人才队伍,全体员工奋发努力、开拓进取,团结全国电教系统共同奋斗,以农村中小学现代远程教育工程和全国中小学教师教育技术能力建设计划实施为重点,以资源建设与服务为中心,在远程教育工程项目实施、教育信息资源建设、教育技术培训与应用指导、教育技术研究与实验、技术支持与服务、国际交流与合作等方面,发挥了重要作用,取得了显著成绩,已经成为我国基础教育信息化建设中的重要支撑,教育信息化建设中的一支重要力量。