必看幼儿园保健医证哪里报考

　　当我们在工作的当中，我们就会发现证书的重要性。只有拥有高的证书我们才能有更多发展的机会，如果证书水平仅仅停留在目前的状态而不求有所上进的话，还如何和其他人士竞争呢？报考幼儿园医证的学员可以放心的一点在于获取的证书是能够承认的。

　　必看:幼儿园医证哪里报考，们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。的幼儿及时通知家长，做好幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。幼儿园医安全健康教育和检查园部对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题及时登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动的安全。在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了“紧急疏散演练”，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了安全教育。严格幼儿服药制度，幼儿自带均做到由家长填写好“委托记录”，写明药名、服药时间、服用、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到手中，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。

　　日前，、卫生部联合下发《托儿所幼儿园卫生办法》，办法规定托儿所幼儿园应当聘用符合我国规定的卫生人员，聘用比例为每150名儿童至少设1名专职卫生人员，依次类推；有150名以下儿童的幼儿园，关于幼儿园医证报名时间及报考入口公布，至少要配备卫生人员。因此，当前幼儿园医的报考十分。幼儿园医的岗位职责（一）按要求做好饮食工作，1、每周配合后勤做好市场调查工作，根据季节制定科学合理的幼儿食谱及食谱。食谱每次都能及时公布。2、每月做好营养分析，了解幼儿的营养摄入情况， 并根据分析结果及时补充食谱并进行幼儿园知识普及。为了维生素的需要，玉米、麦片、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，保证本学期幼儿的营养摄入基本达标。(二)严格做好体检及评价工作1、按时进行体检，测量幼儿体重、身高、视力，并及时做好各项评价统计分析工作，保证本学期平均身高、体重均符合幼儿生长发育的。2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作，还需要大家共同努力，做好防龋宣传工作。3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执,作好登记和统计工作。4、按要求归纳统计各类资料及统计表格，每学期1—2次营养量计算，卫生档案资料齐全，卫生检查记录卡详细。5.做好、传染病的隔离工作。

　　严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为的我能指导保育员做好传染病的工作，发现异常或传染病做到及时隔离与，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的关卡。2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园还积极配合卫生部门做好的、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、地成长。幼儿园卫生制度（一）卫生1.建立室内外清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人定点，定期检查。2.经常保持室内开窗通风，厕所清洗，玩具定期清洗、。（二）个人卫生1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好工作。2.幼儿饭前便后要洗手。3.饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4.要求幼儿每周剪指甲一次。5.要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。

　　必看:幼儿园医证哪里报考，医自身能力素质的，是实施幼儿健康教育的前提。幼儿园医不但要爱岗敬业，热爱幼儿，而且要具有相关的知识和技能。在的幼儿园工作中，医好像是幼的工作，只是负责幼儿的晨检、健康检查、进行膳食分析评价等。但在实际工作中，由于卫生作用涉及的人员、岗位和部门较多（幼儿、、保育、炊事、安全、后勤保障等）涉及的知识领域也很广，医不仅要通晓卫生、防病、营养、幼儿学、心理学等知识；还需了解保育、教育方面的一些技能。这就要求每个医要不断，不断丰富和充实自身的知识储备，才能高的做好幼儿的健康教育工作，从而有效卫生工作效益及幼儿的工作水平。岗位职责/1、负责全园幼儿及职工的卫生工作，贯彻“预防为主、为辅”的方针。；2、了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报；3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并指导做好午检和晚检工作；4、负责保管医务室一切物品、用具、，做好卫生知识宣传、卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作；5、负责常备的购买，每天按时送药到班，并照顾病儿按时服药；6、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理-的幼儿，与班上的配合商讨矫正办法，并定期进行监测。