新通知幼儿园保健医证考试资格条件

作者:guanli时间:25-06-05阅读数:6人阅读

  幼儿晨检工作的意义1、从幼儿角度:幼儿园的孩子年龄普遍偏小,特别是小班的孩子,当不舒服时也无法能用语言完整的表达清楚,通过入园晨检能尽早的发现幼儿的躯体症状,以免延误病情。比如幼儿常见的传染性:手足口病和疱疹性咽颊炎,通过入园晨检能及时发现幼儿口腔和手心、手背的疹子;水早期也有典型的临床,颜面部及发际周围向心性的疱疹;腮腺炎则有面颊近处,腮腺肿大,,局部等,这些传染性在早期均有典型的外部临床,对幼儿园来说,在幼儿入园晨检时发现这种症状时就能及时控制和杜绝,将能有效的避免传染病在幼儿园的传播和蔓延,保障了大多数儿童的健康,也有利于早期发现的幼儿能及时的和隔离。

  新通知:幼儿园医证资格条件,加强家园联系为了让家长积极配合学校做好卫生及安全工作,我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长科学的育儿知识及常用卫生知识,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生工作的重要性,从而能积极配合幼儿园做好卫生工作。幼儿园网站为窗口,从不同角度,适时宣传安全卫生保-健知识,本学期针对手足口高况,有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传,有效了保教人员和家长的安全卫生保-健意识。认真钻研。确认有无存在不安全的隐患,每月一次安全大检查,定期召开安全例会,分析讨论工作中存在的问题,认真贯彻落实各级部门下发的有关安全文件精神,做到:园长亲自抓,负总责,副园长靠上抓。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿健康是人类生命得以的基础;并要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康。作为幼儿园“护花使者”的医,工作的目标就是保护和促进幼儿健康。而且《托儿所幼儿园卫生工作规范》(卫妇社发〔2012〕35号),卫生人员上岗前应当接受当地妇幼机构组织的卫生知识培训并考核合格。

  幼儿园医如何做好户外中的卫生?首先要注意户外活动中的安全问题,如体育教学活动中场地是否太拥挤、幼儿鞋底服饰是否存在不适动的情况,自选活动中合理评估器械安全性、注意幼儿情绪状态是否正常,区域活动中幼儿的运动量是否失当运动损伤,幼儿能否大型器械的使用技能等等;其次是户外活动与体质中,要注意幼儿的下肢力量训练、上肢力量训练和平衡能力训练。幼儿园医岗位职责严格做好体检及评价工作1、按时进行体检,测量幼儿体重、身高、视力,并及时做好各项评价统计分析工作,保证本学期平均身高、体重均符合幼儿生长发育的。2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作,还需要大家共同努力,做好防龋宣传工作。3、执行“双回执”制度,每月做好通知工作,收好回执,作好登记和统计工作。4、按要求归纳统计各类资料及统计表格,每学期1—2次营养量计算,卫生档案资料齐全,卫生检查记录卡详细。5.做好、传染病的隔离工作。

  幼儿园现阶段并没有大发展,但是将来必定是一个炙手可热的行业。保教并行,保在前,教在后。足见的重要性。现在所能做的就是努力学习医学方面知识,积极考证,细心观察钻研幼儿园特有的医学方面特点,能够做到预防为主,且预防到位就是大善了。工作内容1、幼儿日常相关工作,包括定期体检、保管登记使用、病情受理、巡诊等相关病理就诊工作;2、幼儿健康发育、营养知识的和指导工作,包括幼儿计划、户外运动、伙食搭配等相关工作;3、制定幼儿园全年工作计划,卫生工作,安全工作及预防接种工作;4、知识的宣传、培训学习,定期以多种形式为全园教职工进行卫生常识(防病、)的培训;5 、指导厨房工作,加强饮食卫生,组织厨房人员进行相关业务知识的学习,检查落实卫生各项规章制度执行情况;6、营养配餐,熟练全园不同年龄幼儿身心发展规律,制定出符合幼儿心理和需要的合理膳食,不断创新平衡膳食的新。

  新通知:幼儿园医证资格条件,幼儿园传染病登记报告制度1.幼儿园建立传染病应急预案。 2.幼儿园内一旦发生传染病,马上隔离,按预案程序根据传染病分类等级在规定时间内逐级上报,并将病人送往。 3.对进行,严重的请防疫部门进行。4.建立报告登记及跟踪记录表,对病儿进行病情跟踪,同时密切关注在园幼儿有无其他病例。幼儿晨检工作步骤:幼儿晨检工作由园内和班级工共同完成,负责园门口的初次晨检,班级负责幼儿进班的二次晨检。晨检流程按照《托儿所、幼儿园卫生办法》一模:幼儿入园时用手幼儿额头,初步辨别有无现象,对可疑的幼儿用体温测量仪器测量体温;二看:即看幼儿面色及精神状态,还看幼儿五官、咽喉、腮部、在外的皮肤等有无异常及某些传染病的早期症状,对有可疑症状的及时告知家长带孩子去排查诊治;三问:向家长询问孩子的饮食、睡眠、大情况,从而了解幼儿健康状况;四查:检查孩子有无携带不安全物品,比如:有的小女孩脖颈带的珍珠项链、口袋装的、瓜子、爱吃的零食、棱角尖锐的玩具、打火机等,并提醒家长不要让孩子此类物品,把安全隐患早期排除在园外;五登记:登记晨检中发现异常的幼儿和处理,并把情况反馈给班级,对这些幼儿进行追踪观察。