重要发布幼儿园保健医证报名流程
幼儿园医培训内容（1）严格幼儿用具用品工作。毛巾、水碗、玩具采取84液、阳光暴晒双消法。门把手、床围栏、水龙头、地面每天一次84。室内全天通风换气，控制传染病流行。（2）严把幼儿洗手关，幼儿洗手六步法，养成卫生好习惯。（3）结合《纲要》健康教育目标，做好班级健康主题教育活动，近期对幼儿进行口腔卫生健康相关的幼儿园知识，交给幼儿保护牙齿。（4）利用园内橱窗及各班的家园联系栏向家长宣传卫生及传染病的相关知识，家长对传染病的认识。与家长协调，做好幼儿服药记录，确保幼儿服药安全。（5）加强对幼儿晨午检查，认真做好晨午检记录，发现及时报告园及医。（6）医、随时进班指导、检查卫生工作，加大检查力度，实现无传染病发生的工作目标。
重要发布:幼儿园医证报名流程，幼儿园职责一．协助园长组织实施幼儿园有关卫生方面的法规﹑规章制度，具体负责全园幼儿的卫生工作。二．根据卫生部门的要求与《规程》﹑《纲要》的有关规定，制定幼儿园卫生工作计划并健全幼儿园内各项卫生制度。三．执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸﹑二看﹑三问﹑四查，发现病情，及时隔离，做好﹑传报﹑登记工作，并和家长取得联系。四．密切与当地卫生机构的关系，及时做好免疫和等工作，填好预防，避免漏种和复种。五．研究调配和幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食﹑饮水和卫生抓好厨房的营养卫生，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。六．负责督促各班搞好卫生﹑隔离及卫生工作。落实四定制度，定期进行全园的卫生﹑﹑卫生的检查，做好保育员的考核工作。七．处理幼儿突发事故，情况严重的，及时与班级将幼儿送处理。八．协助园长做好后勤相关的采购工作。幼儿园医工作职责岗位职责：1.负责日常幼儿相关工作，包括定期体检、保管登记使用、病情受理，巡诊等相关病理就诊工作2.负责幼儿的育儿、幼儿健康发育、营养知识的和指导工作。包括幼儿计划，包括户外运动、伙食搭配及食堂相关工作3.负责制定幼儿园全年工作计划，卫生工作，安全工作及预防接种工作4.负责知识的宣传、培训学习5.严格执行园内员工定期健康检查并配合园长进行卫生方面的指导
晨检前的1、打扫室及周边卫生2、晨检：①备好晨检车，检查车内物品（一次性手套、口罩、棉签、压舌板、手电筒、体温计、碘伏液、创可贴、医用纱布块、记录本、喂药委托书、晨检卡）②个人仪表及个人卫生：穿好白大褂、洗手、戴口罩、戴手套。幼儿园医防病措施：本学期，我们严格执行卫生制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、的幼儿作好观察隔离工作，并向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时了预防服药，密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时接种，保证计划内免疫接种率达到要求。
幼儿园医内容，从获悉，幼儿园承担着对幼儿保育和教育的双重任务，幼儿园的卫生工作是幼儿园工作的重要组成部分，医在幼儿园中扮演着极其重要的角色，幼儿园的卫生、饮食安全与均衡、幼儿心理、体能健康发展等工作都由其负责。但医目前在很多幼儿园还不能足够的，配备的人员人数少、水平差，遇到紧急情况不能很好处理，存在着安全隐患。幼儿园医晨检工作1、态度、认真、严谨。2、注意幼儿着装及个人卫生，检查幼儿带危险物品、首饰及零食，及时劝阻到园外。3、期间保证每名幼儿都要检测体温，用免洗洗手液洗手。检查幼儿有无，手口面部有无溃疡及皮疹肿块，有无增大，眼睛有无及精神状况。及疑似传染病的一律隔离到园外，建议家长及时带幼儿到正规救治。健康儿童发绿卡，稍有不适且能参加幼儿园一日正常活动的幼儿发红卡（代表需多关注）4、粗略记录晨检情况。5、带药幼儿情况，核查病情及名称计量是否吻合，喂药委托书和所带是否一致，以及喂药委托书是否填写完整。6、病愈幼儿返园，核实幼儿病情及索要或所开具的诊断证明。传染病幼儿要出示市级正规开具的证明方可入园。
重要发布:幼儿园医证报名流程，幼儿园医证是你进幼儿园、升职、应聘、在职、上岗必备证书，通用，报名时间发布，报考条件不严，终身有效，考证，权威机构颁发证书，有前景的行业也是您就业,上岗的必选证书，可查，报考费用低，提供报名资料即可，考证流程简单，考取，报名条件不严，行业权威证书.如何做好园中的健康教育？，要明确园所的健康教育目标，再制定和执行可操作性强的健康计划；第二，健康教育的形式应该依据目标人群不同采取不同，如在每年职工体检后针对慢传染病等开展知识讲座，向育龄职工传授孕知识，对家长采取个别访谈、宣传栏等，对幼儿采取健康教育课或者等；第三，注意收集健康教育效果反馈；第四，对教育内容及时登记，以便分析改进。
