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　　服务.在与孩子相处的中，通过观察孩子的来发现问题；恒心发现问题，就要寻找解决；知识面广——文明礼貌，团结协作。保育员的特点就是需要了解的知识很多；学会尊重——为人师表，遵纪守法。这是与人交往的前提。的言行潜移默化的影响着幼儿的个性和品德的发展。不管你是在职保育员还是应聘保育员岗位都要考取保育员书才能准许上岗就业。

　　保育员职业介绍：育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之是保育工作的具体实施者。虽然每个幼儿园的工种有所差异但是其基本职责与要求都是一样的，但是其目的是促进幼儿的发展。爱护幼儿是教育幼儿的前提，才能真正地了解幼儿，才能有目的，有计划地去教育幼儿。保育员在幼儿园工作中已经成为不可或缺的职位。

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　　因此，加强保育员队伍学习是保育员素质的前提。我们通过培训，考核，持证上岗。有定期，有计划的为我们进行知识讲座，让我们了解幼儿的和心理特点，了解幼儿教育的规律。是幼儿园保教队伍中的一个主力军保育人员是保育工作的主体一些卫生的知识

　　由于幼儿园或不保育工作而发生的幼儿伤害及幼儿园法律纠纷短时间有增无减，教委也相应政策，对保育员的岗位资格要求也越来越严格要求，没有取得保育员岗位的工作人员将不能从事保育员工作。

　　保育员不仅提供了展现自我的机会，搭建了技能锻炼的平台，还进一步增强了保育员参与教学的信心和意识，了保育员的配班、协作水平，同时也使保育员的自身素质不断，做一个孩子喜欢、欢迎，具有个人魅力的保育员。保育员日常工作小结：定期、不定期的进行安全检查及自查工作，尽量不安全因素对幼儿活动的影响。安全工作也是保育员们的首要工作，如提醒幼儿不去玩危险，不攀登高物，幼儿之间不互相推搡，不随便去摸危险物品等。

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　　职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作如保育员职业道德规范要求保育员要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为学前教育事业服务;另一方面、职业道德还可以调节从业人员和服务对象之间的关系，如保育员职业道德规定了保育员怎样服务家长、怎样对婴幼儿负责等。

　　保育员共分初级(五级)、中级(四级)、()等三个等级，一般情况下，首先可以到当地人社局培训机构参加培训；培训符合要求后，通过培训机构统一申报当地人社局参加；分两个部分，理论（机考）和操作（面试展示保育员保育）；通过后由人社部门颁发证书。

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　　保育员是幼儿园工作的一个组成部分，对于婴幼儿的成长和幼儿园的发展都是有特别大的帮助，现在保育员已经成为幼儿园工作中的一个特为重要的岗位了。

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