教育部颁发感觉统合训练指导师证书查询系统详情介绍


教育部颁发感觉统合训练指导师证书查询系统详情介绍
报名对象
1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等人及从事早、幼教育行业的人员；
2、有进一步学需求的感统训练师；
3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的人或者园长；
4、学前教育行业的大中专院校在校学生及毕-业生；
5、有意成为感统训练师的社会各界人士；

一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉吸嗅觉，但实际上人类生存需要的*基本而且*重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体）来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。运动觉（又称深感觉）是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的*关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。

新职业感统训练师报名费多少具体政策
感统失调的表现主要有两种类型：
1、低反应神经系统（迟钝 / 渴望）：获得刺激过少，体验感觉的时间更长
2、超反应神经系统（敏感）：获得刺激过多，感觉信息输入或输出的调控困难

动作儿歌化。单纯讲授动作的要领，感统失调幼儿很难理解而且会感到枯燥无味，如果将要领编成朗朗上口、充满游戏性和趣味性的儿歌，效果就会迥然不同。如，感统失调幼儿在跳床上跳跃，教师就可以说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵树起来，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”又如，在“有趣的平衡台”中，要求幼儿利用身体的各部位在台上保持平衡。我们就编了儿歌：“一二三四五六七，大家都来做摇椅，左摇摇，右摇摇，象个快乐的不倒翁。”孩子们一边摇，一边跟着老师听、念儿歌，既加强了作要领的掌握，又不单调枯燥，既调节了宽松自由的气氛，又提高了感统失调幼儿活动的激情。

感觉统合训练，是为了使儿童充分感知各种刺激，在大脑进行感觉的统合，并作出适应性的反应。因此，感觉统合训练的本质是采取形式，是孩子乐于接受、主动参与，学规则的训练，是个别化、针对性的设计。感觉统合训练可以说是大脑的加油站！是每一个儿童成长的必修课！详情请加老师的微信获取证书样本和报考流程。